Informaţii privind rata de vaccinare împotriva Covid-19
Colegiul „Richard Wurmbrand” este o școală particulară, de cultură generală care promovează o educație modernă fundamentată pe principii creștine, exprimată prin: pregătire academică de calitate modelarea armonioasă a caracterului încurajarea continuă a creativității dezvoltarea competențelor de învățare pe tot parcursul vieții pentru copii proveniți din orice mediu social, etnic, religios, cu scopul de a-i ajuta […]
Orar 14 septembrie
Puteti descărca orarul complet al școlii noastre dând click pe butonul de mai jos.
Atelier de lectură și dezbatere: SUNTEM DEZRĂDĂCINATE
Colegiul „Richard Wurmbrand” și Editura Polirom pregătesc un atelier de lectură și de scriere creativă, pe marginea cărții recent apărute, „Suntem dezrădăcinate” de Malala Yousafsai, la Biblioteca Centrală Universitară „Mihai Eminescu” din Iași, joi, 13 februarie, între orele 17.00-19.00.
Seven Hills managed by Colegiul „Richard Wurmbrand”
Colegiul „Richard Wurmbrand” este parte a unei comunități globale și dorința noastră este să îi pregătim pe elevi pentru a avea succes într-o lume aflată în continuă schimbare. Din mai 2017, Colegiul „Richard Wurmbrand” a preluat managementul Seven Hills International School, cu misiunea de a forma o echipă profesionistă și de a asigura un cadru […]
Festivitatea de deschidere a anului școlar
Dragi părinți și elevi, Echipa Colegiului „Richard Wurmbrand” vă așteaptă cu nerăbdare să vă întoarceți din vacanță. De aceea, vă invităm cu bucurie la festivitatea de deschidere a anului şcolar 2016-2017, care va avea loc luni, 12 septembrie 2015. Festivitatea de deschidere pentru clasele pregătitoare – clasa I va avea loc începând cu ora 08.30. Festivitatea de […]
Festivitate de deschidere a anului școlar 2015-2016
Dragi părinți și elevi,
Echipa Colegiului „Richard Wurmbrand” vă așteaptă cu nerăbdare să vă întoarceți din vacanță.
Felicitări Robert Hriţac – media 10 la BAC
„Pentru mine, școala, nu s-a prezentat niciodată în clișee. Nu am făcut din teste sau din examene un scop în sine, ci o modalitate de a învăța mai bine, poate tocmai datorită presiunii inerente…”
